Lukion tarkoitus on taata vahva yleissivistys ja edellytykset korkeakouluopintoihin ja elämään. Yleissivistys merkitsee perustietoja, tiedonkäsittelytaitoja sekä sosiaalista sivistyneisyyttä.

 

Lukiolaisen pitää pystyä käsittelemään, hankkimaan sekä arvioimaan tietoa monipuolisesti ja kriittisesti. Sosiaalisesti sivistynyt ihminen osaa ilmaista itseään ja kykenee tunnistamaan sekä ottamaan huomioon erilaisuuden sosiaalisessa kanssakäymisessä.

 

Lukiolaisen pitää pystyä hahmottamaan itsensä suhteessa muuhun maailmaan. On tärkeää pystyä tiedostamaan oman toiminnan vastuu ja merkitys.

Koulutuksen on oltava laadukasta ja sen on tarjottava kaikille yhtäläiset mahdollisuudet tulevaisuuteen, huolimatta oppilaitoksen koosta ja sijainnista.

 

Tasa-arvo tarkoittaa kaikkien lukiolaisten yhdenvertaista kohtelua varallisuuteen, sosiaaliseen taustaan, maailmankatsomukseen, asuinpaikkaan, sukupuoleen, seksuaaliseen suuntautumiseen tai muuhun henkilöön liittyvään ominaisuuteen katsomatta. Tasa-arvo sisältää myös erityisen tuen tarjoamisen sitä tarvitseville.

 

Koulutukselliseen tasa-arvoon kuuluu koulutusjärjestelmän maksuttomuus. Tasa-arvoa on myös se, että jokaisella on oikeus hakea haluamaansa oppilaitokseen. Yhteiskunnan on tuettava lukiolaista ja turvattava hänen perustoimeentulonsa koko opiskeluajan.

Lukiossa täytyy vallita välittämisen ilmapiiri. Välittäminen tarkoittaa kohteliaisuutta, toisten huomioimista ja kunnioittamista sekä yhteisen hyvän vuoksi toimimista. Hyvinvoinnin tukeminen tarvitsee esteettömästi ja riittävässä laajuudessa tarjottuja tukipalveluita. Apua pitää antaa ennen kuin sitä tarvitseva sitä itse pyytää.

 

Lukiolaisen pitää oppia tuntemaan omat rajansa ja tunnistamaan heikkoutensa ja vahvuutensa. Opetuksen tulee lähteä rohkaisemisen ja kannustamisen lähtökohdista, kaikissa aineissa ei tarvitse olla paras. Lähtökohtana pitää olla lukiolaisen yksilöllisten vahvuuksien ja heikkouksien tukeminen.

Demokratia on yhteiskunnan toiminnan kivijalka. Tämän vuoksi demokratian on oltava myös suuressa roolissa lukioissa ja lukio-opetuksessa. Koulutuksen on parannettava opiskelijan edellytyksiä ymmärtää yhteiskunnan toimintaa sekä kannustettava yhteiskunnalliseen aktiivisuuteen.

 

Demokraattisesti järjestetty oppilaskuntatoimin¬ta tuo aitoa yhteenkuuluvuutta lukioihin. Oppilaskuntatoiminnan onkin oltava aitoa lukiolaisten edun esilletuomista ja toteuttamista ja toteutumista, johon jokainen opiskelija voi vaikuttaa. Oppilaskunnalla on oltava mahdollisuus vaikuttaa kaikkiin oppilaitosta ja opiskelua koskeviin päätöksiin.